黨的大會報告中提出，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。終身學習理念是指讓學習貫穿于人的一生，在更好適應經濟社會發展的基礎上不斷學習。職業教育因其涉及豐富的社會職業類型，覆蓋更多年齡階段，是倡導終身學習、學習型社會、學習型大國的主要教育依托之一。職業教育作為人才職業后繼續學習提升的教育主體，以滿足人才提升需求為主要目的，以調動人才持續學習、終身學習的主觀能動性為導向。作為職業教育培訓機構，優路教育以“線上+線下”相結合的教學模式，不斷助力建筑工程、財稅經管、醫衛康養等領域人才的職業提升，一直倡導“用學習創造美好人生”的企業文化，不僅關注企業內部的學習氛圍打造，而且將學習力作為文化價值輸出，力爭影響學員。要實現終身學習，除了要重視相關職業教育的技能培訓外，還需創造更好的、更濃厚的學習環境，著重培養人才主動提升的源動力及獲得感。講師的日常工作更多地承擔著知識輸出、技能培養的重擔，同時，作為優路教育“用學習創造美好人生”企業文化的踐行者與傳播者，他們在教學工作中也不斷將學習文化輸送給學員?！安粩鄬W習和總結，把好的學習方法、工具分享給學員，成長是一個不斷累積成長的過程?！眱灺方逃üぶv師張老師分享道?！皩W習就如洗衣服，只要好好洗，燈亮時衣服一定是光亮如新。長久并持之以恒地學習、實踐，才能提升自己；了解學員需求，與學員多溝通，才能幫助學員更好地成長?！眱灺方逃乐v師王老師從自身工作出發，講述自己對學習的體會。優路教育朱老師提到學習時，有這樣的感悟，“學習是不限定年齡的，任何年齡階段的學習都是有挑戰的，就要看自己是否努力和上進，相信自己能夠做到而非打退堂鼓?！睘椴粩噗`行“學習文化”，優路教育在企業內部不斷完善人才培養體系，通過不同層級、崗位的人才培養計劃實施，不僅助力員工在崗位技能上有所提升，并且在企業內部營造了良好的學習氛圍，讓員工可以保持創新的思維方式、常做常新的工作狀態。為促進學習價值的輸出，除了講師在日常教學工作中對學員的學習進行指導、答疑，優路教育還在相關研發方面發力，通過智能學習平臺、智慧學習工具等，不斷提升優路學員學習體驗，培養學習習慣，調動其學習的主觀能動性。社會不斷地涌現出新職業和新崗位，傳統行業迫切需要轉型，工作需求也要與時俱進，職場人士想要具備競爭力，就要及時更新知識和技能。優路教育聚焦行業發展需求，使人才的提升方向與社會需求接軌，增強人才提升后價值實現的獲得感，以正向的激勵，引導大眾持續保持學習的狀態。一直以來的探索實踐，讓優路教育不斷得到認可，積累了一定的口碑。在知識更新、技術進步加速的背景下，社會大眾接受教育的愿望越來越強烈，職業教育對于推進構建終身學習的學習型社會、學習型大國的重要性將更加凸顯。終身學習，是讓任何年齡階段的職業人保持競爭力，實現更多人生價值的重要選擇。要養成不斷學習的習慣，補給新的知識、技術，在職場實踐中不斷完善自己，提升自己。優路教育以自有師資團隊、標準化的教學體系、多方位的升級服務，為學員創造良好的學習氛圍，輸出豐富的教學產品以滿足學員職業提升需求，讓學員通過知識技能的學習，更有獲得感、價值感。這就是優路教育對“用學習創造美好人生”企業文化的詮釋。學習應該是堅持一生的事情，唯有讓學習和思考成為習慣，把終身學習視為生活方式的一部分，我們才能意識到終身學習賦予生命歷程的深刻意義。