兩者的區別在于學區房不一定會有片區學校的學位，但學位房在通常情況下一定會有對應學校的學位；學位房往往是歐式家具圖片因業主在買房后能獲得相關學?！皩W位”而得名，學區房是政府根據生源情況來劃分的，按政策規定。具體內容如下：　　1、學位房。所謂學位房往往是因業主在買房后能獲得相關學?！皩W位&通過對當前國內現代中式家具材料應用的調查（如附件6）看出，家具基材仍是以木材為主，但不限于硬木材料，而是選用更為經濟、生長周期較短的木材或人工林木等，如櫸木、柚木、橡木、楠木、水曲柳、香樟木、胡桃木、樺木、松木、桃花芯木、櫻桃木等。這些木材的選用不但可以降低紅木材料的用量，保護自然生態，節約成本，而且使家具的材質質感呈現出更具時代感和現代感的意象特征。但相比之下，人工材料的應用還相對較少，主體框架應用人工材料更少，而只是在部件或局部應用金屬、纖維織物、皮革或塑料等，對于現代家具中常用的不銹鋼、聚丙烯塑料、鋁材、層壓膠合板和玻璃等材料則很少應用，對現代鋒銳設計師探索應用的紙質、泡沫塑料板、聚酯塑料等（如圖5-43分別為奧地利的Kai、Johanne和Denise使用硬質泡沫塑料板設計的“ill-bill”桌、意大利的Ludovica和Roberto Palomba使用聚亞胺酯設計的“Dora”扶手椅）更無從提及，這在一定程度上也限制了現代中式家具的質感表現，而且制約了家具造型的構成方式和形態效果，因此現代中式家具的整體質感導致其始終傾向于傳統造型方式，而缺少對現代材質美的探索和表現?？偟膩碚f，現代中式家具材質的和諧應突破傳統家具用材的限制，根據視覺和觸覺上的需求來選擇適當的材料和加工工藝，從而可以拓展現代中式家具的材料應用并豐富家具的形式表現。這主要包括以下幾點。rdquo;而得名。一般來說，項目有學位名額是因為其引進了學校，或與某些名校有聯建、合作方面的關系。這種情況下，業主子女入讀指定的學校無須跟別的孩子一起參加入學考試、電腦派位等程序。但要留意，有的學位房由于名額有限，并不能保證100%的直讀率。還有一些樓盤，其實只是在“名?！闭猩秶鷥?，卻將自己包裝成學位房?！　?、學區房。學區房是政府根據生源情況 現代中式家具的風格特征從總體上決定了設計形式的語義傳達和表現內容，但在具體的設計過程中，形式表達方式和表現效果則是多樣而富于變化性的，因此在具體要素的應用上應考慮其語義象征與中式文化特征的統一與協調，同時又應與傳統中式家具的形式要素形成差異性的融突，純粹的移用或解構只能是在形式表層獲得相同或相似元素識別，這種識別往往是具有復古、叛逆、戲謔意義的來劃分的，按政策規定，如若業主戶口已遷入學區房，那么其子女可以按規定入讀在戶口所在地分配的學校，即免試就近注冊登記入學。但 自我實現的需求主要指成全、展現個體自我的個性與目標，并能發揮自己的潛能及幫助他人獲得成長等，進而產生意志自由、成熟健康的感覺。包括個體對創造力、解決問題能力、公正度等實現目標和發揮潛能的需求?！皩W區”存在變數，有可能某片區去年還是坐擁某幾所學校，今年便換了另一撥，原來的“學位”也就失效了。此外，身處學區要就讀指定的學校還是得參加入學考試，并通過電腦進商業入口行派位。 河南人偷井蓋